健康教育路径干预在PICC置管患者延续性护理中的应用

摘要
图/表
参考文献(16)
相关文章 (15)

全文: PDF (0 KB) HTML (40 KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要目的探讨健康教育路径干预在PICC置管患者延续性护理中的应用效果。方法选取我院2015年1月～2016年6月收治的200例PICC置管患者作为研究对象，采用随机数字表法将其随机分为两组，各100例。对照组患者采用常规护理，观察组患者在对照组基础上进行健康教育路径干预。比较两组患者自我护理能力、健康行为、护理满意度及不良反应发生情况。结果干预前，两组患者自我护理能力、健康行为评分结果比较，差异均无统计学意义（P＞0.05）；干预后两组患者的两指标评分均有所提高，与干预前比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组两指标评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组护理满意度高于对照组，不良反应发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对肿瘤PICC置管患者采用健康教育路径干预可以明显提高患者自我护理能力、健康行为及护理满意度，降低患者的并发症发病率，值得临床推广使用。

	服务

	把本文推荐给朋友
	加入我的书架
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	作者相关文章
	黄容秋
	李林枝
	丘运红

关键词 ：健康教育, PICC置管, 延续性护理, 不良反应, 护理满意度

Abstract：ObjectiveTo explore the application of health education path intervention on the continuing nursing care in patients with PICC.Methods200 patients with PICC in our hospital from January 2015 to June 2016 were selected as the research objects and divided into two group according to the random number table,with 100 cases in each group. Patients in the control group were given conventional nursing,while patients in the observation group were given health education path intervention.The self-nursing ability,health behavior,nursing satisfaction and the incidence of adverse reaction were compared between two groups.ResultsBefore intervention,there were no significantly different among the scores of self-nursing ability and health behavior in two groups(P＞0.05);after intervention,the scores of two indexes in two groups were all increased,and compared with those before nursing,the differences were statistically significant(P＜0.05). And those in the observation group were higher than those in the control group,and the differences were statistically significant(P＜0.05).The nursing satisfaction in the observation was higher than that in the control group,the incidence of adverse reaction was lower than that in the control group,and the differences were statistically significant(P＜0.05).ConclusionUsing health education path intervention in patients with PICC can improve self-nursing ability,health behavior and nursing satisfaction and can reduce the incidence of adverse reaction.It is worthy of clinical application.

Key words： Health education PICC Continuing nursing care Adverse reaction Nursing satisfaction

基金资助:广东省惠州市科技计划项目（2015Y163）

引用本文:

黄容秋;李林枝;丘运红. 健康教育路径干预在PICC置管患者延续性护理中的应用[J]. 中国当代医药, 2017, 24(17): 166-169.
HUANG Rong-qiu;LI Lin-zhi;QIU Yun-hong. Application of health education path intervention on the continuing nursing care in patients with PICC. 中国当代医药, 2017, 24(17): 166-169.

链接本文:

http://dangdaiyiyao.com/CN/ 或 http://dangdaiyiyao.com/CN/Y2017/V24/I17/166

[1]	章春芝，薛志芳，任晓东，等.PICC导管用于肿瘤化疗患者的个性化封管[J].护士进修杂志，2009，24（8）：729-730.
[2]	周美玲，李惠萍.肿瘤患者PICC期间自我护理能力与健康行为相关分析[J].护理学报，2011，18（4B）：1-3.
[3]	Fu Qiang，Kang KW，Han HK.Repeated dosing of piperine induced the gene expression of P-glycoprotein via the stimulated Pregnane-X-receptor activity andaltered the pharmacokinetics of diltiazem in rats[J].Biopharm Drug Dispos，2012，33（8）：446-454.
[4]	刘春丽，颜美琼，陆箴琦.肿瘤患者PICC自我管理能力及影响因素调查[J].中华护理教育，2011，8（7）：294-297.
[5]	张娜，胡丽辉，王晓巍.PDCA管理模式在肿瘤科外周血管PICC置管护理管理中的应用研究[J].中国实用护理杂志，2013，29（29）：73-74.
[6]	王会芹，江月玲.肿瘤患者化疗期间输液途径选择与血管保护探讨[J].吉林医学，2010，31（6）：730-731.
[7]	赵霞清.健康教育路径干预在肿瘤患者PICC置管中的应用[J].中华现代护理杂志，2014，20（14）：1626-1628.
[8]	施巧完.经外周静脉置入中心静脉导管堵管的原因分析及护理对策[J].护理与康复，2010，9（1）：40-41.
[9]	朱彩虹，王宝霞.PICC在静脉化疗中的应用及护理体会[J].中外医疗，2011，30（24）：146-147.
[10]	汤新凤，陈燕，王军，等．妇科癌症患者主要照顾者生存质量的纵向研究[J].中华护理杂志，2012，47（10）：895.
[11]	余丽，黄一华，施贵宁．护理干预对卵巢癌化疗患者生活质量的影响[J].中国癌症防治杂志，2013，5（3）：262.
[12]	宋红荣．强化全程健康教育对PICC置管效果的影响[J].中国药物经济学，2013，2（13）：321-322.
[13]	陈莹.健康教育路径在PICC置管患者中的应用[J].护理实践与研究，2013，10（14）：130-131.
[14]	许水莲.PICC在肿瘤化疗患者中的应用及护理[J].实用护理杂志，2011，27（23）：43-44.
[15]	谭莉萍.PICC规范管理在恶性肿瘤患者中的应用[J].护士进修杂志，2011，26（15）：1416-1417.
[16]	张玉珍，苏迅，任兴华，等.完善出院健康教育对PICC长期置管患者的影响[J].中华现代护理杂志，2012，18（1）：33-34.