规范化培训背景下新护士角色转换体验的质性研究

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摘要目的深入了解规范化培训背景下新护士角色转换的真实感受，发现培训工作中的盲点，为制定更加合理的规范化培训体系提供依据。方法采用目的抽样法选取2019年7～11月南方医科大学两家附属医院27名新护士作为研究对象。运用现象学研究方法，进行半结构式访谈，根据Colaizzi七步分析法整理资料。结果提炼出四个主题：实践专业角色的困境多样、专业角色期望与事实不符、未形成稳定的专业思想、适应专业角色的积极表现。结论管理者应重视规范化培训期新护士角色转换特点，采取针对性干预措施，实现专业能力与职业认知的平衡发展，促进新护士有序向专业角色转换，维持护理队伍的稳定性。

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	肖凤
	施盛莹
	李爽
	任英
	宋慧娟

关键词 ：新护士, 规范化培训, 角色转换, 护理管理, 质性研究

Abstract：Objective To deeply understand the true feelings of novice nurses′role transformation under the background of standardized training,find out the blind spots in the training work,and provide the basis for formulating a more reasonable standardized training system.Methods By using purposive sampling method,twenty-seven novice nurses from two affiliated hospitals of Southern Medical University were recruited and semi-structured interviews were conducted from July to November 2019.The materials were analyzed by Colaizzi seven-step method.Results Four themes were extracted:The dilemma of the professional role in practice is diverse,the expectation of the professional role is inconsistent with the fact,the stable professional thought has not been formed,and actively adapt to professional role performance.Conclusion During the standardized training period,nursing managers should pay more attention to the characteristics of the role transition of novice nurses,take targeted measures to achieve the balance development of professional competence and cognition,promote the orderly completion of the role transition of novice nurses,and maintain the stability of the nursing team.

Key words： Novice nurses Standardized training Role transition Nursing management Qualitative research

基金资助:南方医科大学南方医院党建与思想政治工作立项研究课题（DJSZ201917）

通讯作者: 宋慧娟（1970-），女，硕士，主任护师，研究方向：护理管理、人文护理、老年护理

引用本文:

肖凤；施盛莹；李爽；任英；宋慧娟. 规范化培训背景下新护士角色转换体验的质性研究[J]. 中国当代医药, 2021, 28(14): 243-246.
XIAO Feng； SHI Sheng-ying；LI Shuang； REN Ying；SONG Hui-juan. A qualitative research on the experience of role transition of novice nurses in the context of standardized training. 中国当代医药, 2021, 28(14): 243-246.

链接本文:

http://dangdaiyiyao.com/CN/ 或 http://dangdaiyiyao.com/CN/Y2021/V28/I14/243

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