可视化健康教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者护理中的应用效果

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摘要目的分析可视化健康教育在慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者护理中的应用效果。方法选取2016年7月～2017年6月我院收治的120例COPD稳定期患者，按随机数字表法分成观察组和对照组，每组各60例。对照组患者实行常规健康教育，观察组实行可视化健康教育。对比两组健康知识掌握情况及护理前、后患者肺功能和生活质量。结果观察组患者健康知识掌握优良率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；两组护理前肺功能和生活质量评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组护理后第1秒用力呼气量（FEV1）、用力肺活量（FVC）、最大呼气流量（PEF）及FEV1/FVC均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理后呼吸症状、疾病影响、活动能力得分均明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论可视化健康教育能有效提高COPD稳定期患者对疾病的认知，并改善肺功能和生活质量。

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	刘龙英
	彭慧群
	蒋玲

关键词 ：可视化, 健康教育, 慢性阻塞性肺疾病, 稳定期

Abstract：Objective To analyze the effect of visual health education in the nursing of patients with chronic obstructive pulmonary disease(COPD)in stable period.Methods A total of 120 patients with COPD from July 2016 to June 2017 in our hospital were divided into the observation group and the control group according to the random number table method,60 cases in each group.The normal health education was carried out in the control group,and the visual health education was carried out in the observation group.The health knowledge of the two groups and the lung function and quality of life before and after nursing were compared.Results The good rate of health knowledge in the observation group was significantly higher than that of the control group,the difference was statistically significant(P＜0.05).There was no significant difference in the scores of lung function and quality of life between the two groups before nursing(P＞0.05).After nursing,The FEV1,FVC,PEF and FEV1/FVC in the observation group were significantly higher than those in the control group,and the differences were statistically significant(P＜0.05).The scores of respiratory symptoms,disease influence and activity ability of the observation group were significantly lower than those in the control group,and the differences were statistically significant(P＜0.05).Conclusion Visual health education can effectively improve the cognition of patients with COPD in the stable period,and improve the lung function and quality of life.

Key words： Visualization Health education Chronic obstructive pulmonary disease Stable period

基金资助:广东省佛山市医学类科技攻关项目（0006257120 427027）

作者简介: 刘龙英（1964-），女，安徽马鞍山人，主管护师，主要研究方向为内科护理

引用本文:

刘龙英;彭慧群; 蒋玲. 可视化健康教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者护理中的应用效果[J]. 中国当代医药, 2018, 25(10): 172-175.
LIU Long-ying;PENG Hui-qun;JIANG Ling. Application effect of visual health education in the nursing of patients with chronic obstructive pulmonary disease at stable stage. 中国当代医药, 2018, 25(10): 172-175.

链接本文:

http://dangdaiyiyao.com/CN/ 或 http://dangdaiyiyao.com/CN/Y2018/V25/I10/172

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