佛山市大学生情绪调节自我效能感与焦虑的相关性研究

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摘要目的通过对佛山市大学生情绪调节自我效能感现状调查，分析其与焦虑的相关性，为提高大学生心理健康水平提供理论依据。方法选择2016年12月～2017年5月广东省佛山市4所大学总计342名大学生作为研究对象，采用一般资料调查问卷，大学生情绪调节自我效能感量表，焦虑自评量表进行数据收集，分析两者相关性。结果佛山市342名大学生情绪调节自我效能感为（62.06±5.45）分，焦虑的有47人（13.74%），不同焦虑水平大学生表达积极情绪维度（t=2.92，P=0.01）、管理挫折/愤怒情绪维度（t=2.68，P=0.01）及情绪调节自我效能感量表得分差异有统计学意义（t=3.84，P=0.00）；大学生焦虑自评量表得分与表达积极情绪维度（r=-0.26，P=0.00）、管理沮丧/痛苦情绪维度（r=-0.14，P=0.01）、情绪调节自我效能感量表总分得分成负相关（r=-0.26，P=0.00）。结论佛山市大学生情绪调节自我效能感总体水平中等偏上，可通过提高大学生的情绪调节自我效能感，减少焦虑的发生。

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	梁震韬
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关键词 ：自我效能感, 情绪调节, 焦虑, 大学生

Abstract：ObjectiveTo analyze the correlation between self-efficacy and anxiety according to the investigation on the current situation of self-efficacy of emotional regulation in the college students in Foshan,so as to provide a theoretical basis for improving the mental health levels of college students.MethodsFrom December 2016 to May 2017,a total of 342 college students from 4 universities in Foshan,Guangdong were selected as the study subjects.The questionnaire of general data,the students′emotional regulation self-efficacy scale,and anxiety self-rating scale were applied and data were collected.The correlation between the two was analyzed.ResultsThe total score of self-efficacy of emotional regulation was(62.06±5.45)in 342 college students in Foshan.There were 47 people(13.74%)with anxiety.The differences in the scores of expressing positive emotion dimension(t=2.92,P=0.01),management of frustration/anger dimension(t=2.68,P=0.01)and total score of self-efficacy of emotional regulation were statistically significant in the students with different anxiety levels(t=3.84,P=0.00);the score of anxiety self-rating scale in college students was negative correlated with the scores of expressing positive emotion dimension (r=-0.26,P=0.00),management of frustration/pain dimension(r=-0.14,P=0.01),and total score of self-efficacy of emotional regulation(r=-0.26,P=0.00).ConclusionThe overall level of self-efficacy of emotional regulation in the college students in Foshan is moderate to superior,which can reduce the occurrence of anxiety by improving the self-efficacy of emotional regulation in college students.

Key words： Self-efficacy Emotional regulation Anxiety College students

基金资助:广东省佛山市卫生和计生局医学科研课题项目（2017 0136）

作者简介: 梁震韬（1978-），男，本科，主治医师，主要从事精神科临床工作

引用本文:

梁震韬;杨宇;高丽娟;俞翠芳;梁智沣. 佛山市大学生情绪调节自我效能感与焦虑的相关性研究[J]. 中国当代医药, 2017, 24(32): 159-161.
LIANG Zhen-tao;YANG Yu;GAO Li-juan;YU Cui-fang;LIANG Zhi-feng. A study on the correlation between self-efficacy of emotional regulation and anxiety in college students in Foshan. 中国当代医药, 2017, 24(32): 159-161.

链接本文:

http://dangdaiyiyao.com/CN/ 或 http://dangdaiyiyao.com/CN/Y2017/V24/I32/159

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