| [1] |
尹海燕，张慧，宋兴宽等.组织学与胚胎学课程融入思政教育的实践和探讨[J].解剖学杂志，2020，43（4）：363-364.
|
| [2] |
许硕，葛舒阳.“思政课程”与“课程思政”关系辨析[J].思想政治教育研究，2019，35（6）：84-87.
|
| [3] |
吴琼.课程思政：高校思想政治教育的创新模式[J].高教学刊，2020（22）：30-33.
|
| [4] |
王春华，张成立，毕聪明.对“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论解析[J].中国继续医学教育，2021，13（6）：79-81.
|
| [5] |
何国珍.组织学与胚胎学教学改革探讨[J].广西中医学院学报，2004，（2）：103-105.
|
| [6] |
郭雨霁，邴鲁军，刘尚明，等.基于思政育人目标的人体胚胎学“教-育-研”一体化教学改革的实践[J].解剖学杂志，2021，44（2）：162-164.
|
| [7] |
赵燕.新时代高校贫困大学生心理障碍与调适[J].鄂州大学学报，2020，27（2）：88-91.
|
| [8] |
李兰，薛丽，袁宏诗，等.当代大学生心理健康问题研究进展 [J]. 世界最新医学信息文摘 （连续型电子期刊），2020，20（19）：53-54.
|
| [9] |
金俊成，徐光年，徐国梅.当代大学生心理问题及教育对策研究[J].洛阳师范学院学报，2020，39（5）：76-78.
|
| [10] |
林亚洲.创新是祖国传统医学发展的灵魂[J].福建中医学院学报，2004，14（2）：62-64.
|
| [11] |
刘士文.创新实践社会发展动力论[D].北京：中共中央党校，2008.
|
| [12] |
胡劲松，雷莉，王渊，等.课程思政融入医学专业课程教学的路径探索[J].中国医学伦理学，2020，33（12）：1535-1539.
|
| [13] |
王菲菲，唐艳萍.课程思政医学教学改革初探——以教学模块口腔局部麻醉为例[J].中国卫生产业，2020，17（31）：109-111.
|
| [14] |
朱畴文.践行使命大爱无疆[J].复旦学报（医学版），2020，47（3）：459-460.
|
| [15] |
张淑美，曲进珠.加强高校医学生奉献精神的培养[J].医学教育，2002（6）：37-38.
|
