临床个案分析在低年资助产士评判性思维能力培养中的应用效果

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摘要目的探讨利用临床案例分析对培养低年资助产士评判性思维能力的效果，为今后的助产士培训模式提供参考，促进个性化产程管理。方法选取2012年6月～2016年6月15名我院产房在新入职助产士（新入职助产士组）与34名实习助产士（实习生组）作为本组研究的观察样本，分别在工作期间对接触过的每个临床案例进行分析、点评，并分别于新入职助产士组6个月后，运用评判性思维能力测量表（CTDI-CV）对结果进行对比分析。结果试行临床个案分析前，实习生组CTDI-CV总分为（247.11±31.86）分，新入职助产士组CTDI-CV总分为（250.41± 28.24）分，两组比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；试行临床个案分析6个月后，实习生组CTDI-CV总分为（308.94± 36.33）分，新入职助产士组CTDI-CV总分为（324.34±34.18）分，两组评判性思维能力得分均得到明显提高，与培训前比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；培训后新入职助产士组的评判性思维能力在寻找真相、分析能力、系统化能力、思维自信心、求知欲得分较实习生组较明显提高，且随着培训时间的延长两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床个案分析能够显著提高低年资助产士的评判性思维能力，且随着培训时间延长低年资助产士的评判性思维能力越强，是一种理想的助产士在职培训模式。

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	何庆凤
	袁月华
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关键词 ：临床个案分析, 低年资, 助产士, 评判性思维

Abstract：Objective To explore the effect of clinical case analysis in the cultivation of critical thinking ability for lessexperienced midwives,and to provide a reference for the future training model so as to promote the individual management of duration of labor.Methods Altogether 15 newly-recruited midwives(newly-recruited midwife group)who worked in delivery room in our hospital from June 2012 to June 2016 and 34 internship midwives(intern midwife group)were involved as the observation samples.Each clinical case related to the two groups during their work was analyzed and commented, respectively.CTDI-CV(Chinese version of the Critical Thinking Disposition Inventory)was used to perform comparative analysis of two groups after newly-recruited midwife group gained 6 months work experience.Results Before the trial of clinical case analysis,the CTDI-CV score of intern midwife group was(247.11±31.86)points,and the newly-recruited midwife group was(250.41±28.24)points,without significant difference(P>0.05);after 6 months trial of clinical case analysis, the CTDI-CV score of intern midwife group was(308.94±36.33)points,the newly-recruited midwife group was(324.34± 34.18)points;the CTDI-CV score of both groups were highly improved in comparison with that before training,with significant difference(P<0.05);the newly-recruited midwife group was achieved significantly better scores in truth discovery,analytical skills,systematic ability,thinking self-confidence and curiosity were improved than those of intern midwife group after training;and with the prolongation of training time,the difference between the two groups was more obvious, with statistical significance(P<0.05).Conclusion The clinical case analysis can significantly improve the critical thinking ability for less-experienced midwives,which is an ideal model of in-service training for midwives.And with the prolongation of training time,stronger critical thinking ability is gained by less-experienced midwives.

Key words： Clinical case analysis Less-experienced Midwife Critical thinking

作者简介: 何庆凤（1973-），女，汉族，本科，副主任护师，研究方向：产科

引用本文:

何庆凤;袁月华;张春燕. 临床个案分析在低年资助产士评判性思维能力培养中的应用效果[J]. 中国当代医药, 2017, 24(9): 163-165.
HE Qing-feng;YUAN Yue-hua;ZHANG Chun-yan. Effect of application of clinical case analysis in the cultivation of critical thinking ability for less-experienced midwives. 中国当代医药, 2017, 24(9): 163-165.

链接本文:

http://dangdaiyiyao.com/CN/ 或 http://dangdaiyiyao.com/CN/Y2017/V24/I9/163

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