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医院是主要的医疗服务机构，医院管理水平对医院的日常服务能力、服务满意率等有着重要影响，提高医院管理水平对降低医护患事件的发生以及保障医务人员身心健康具有重要意义[1]。党建工作是医院日常管理中的一项重要内容，通过党建工作开展可保证党对医疗服务体系的绝对领导，保障医护人员、职工群众以及患者等不同群体权益，更好地为患者服务。医院党建工作开展还能够发挥思想政治工作优势，解决医务人员思想压力大、职业倦怠感等问题，进一步推动医院服务能力。鉴于医院党建工作中存在一定问题，常规党建工作实践效果不明显等问题。我院在2019年医院党建中重视“三会一课”制度的应用，取得了满意效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

我院共有60 名党员以及党员干部，男36 名，女24 名；年龄24～52 岁，平均（36.39±4.19）岁。

1.2 方法

2018年度：根据我院党支部日常习惯召开党员干部思想政治工作，对一些党员干部表现出的思想矛盾、心理压力较大、工作没激情等问题，党支部领导积极与其沟通，针对性解决医院不同科室人员在工作中存在的思想问题。

2019年度：医院党建工作中落实“三会一课”制度，采取管理措施包括：①“三会一课”的理论培训，告知医院党员干部“三会”是定期召开支部党员大会、党支部委员会以及党小组会，“一课”指的是按时上好党课。确定每个季度最后一天下午召开支部党员大会、每月最后一天下午召开党支部委员会、每2 周召开1次党小组会，每个周五下午上党课，形成固定的“三会一课”时间表，并在不同科室部门张贴通知，逐渐帮助党员干部强化“三会一课”的参与意识[2]。②重视“三会一课”的落实情况，一方面需要严格考核“三会一课”定期召开情况，另一方面需要积极开展“创先争优”“党支部先进工作者”评选活动，充分发挥医院党员、党员干部、党组织等在医院管理中的带头作用。根据“三会一课”开展情况，践行月检查、月通报、月整改，对医院管理以及党建工作中出现的问题做好后续追踪。比如医务人员职业操守、工作效能、医德医风建设等，确保各类问题能够及时得到有效处理。③丰富医院文化建设活动，“三会一课”制度执行期间，考虑到传统课堂式的会议无法调动氛围，而且会议效果不明显，对此，结合我院文化建设与党建工作，开展丰富多彩的文化建设活动，比如通过故事、现场演讲、话剧表演、小品表扬等形式将党建工作渗透其中，在医院文化活动过程中宣传与践行党建工作，突出表现爱岗敬业、团结友善、遵章守纪、诚实守信、团结友善、爱国守法、勤俭自强等内容。文化建设活动中可根据实际情况邀请医院员工积极参与，丰富医院员工的精神文明建设，帮助医院员工消除疲劳感；通过在文化建设活动中凸显对医务人员的尊重、爱戴，帮助员工找到职业归属感与职业成就感；可以在文化建设活动完成后，开展心得体会书写、个人感悟等比赛，帮助医院工作人员不断提高文化素质。④针对性建立党员干部考核机制，发挥医院党员干部的带头作用，重视对其日常考核，比如是否按时上班、有无早退迟到问题，有无不良生活作风等，对未通过考核的党员干部，做出一定的经济处罚，反之，对于表现较好的可给予相应的奖励，包括物质奖励与非物质奖励。⑤构建医院党建工作微信平台。充分利用当前的网络与计算机技术，构建医院党建微信平台，由专人负责微信平台的管理，创建微信公众号，医院医务人员可直接关注。微信平台上可完成较多工作，比如信息发布、党建工作文件的推送与留言、党建与医院管理图片信息宣传、党建工作日常调查与投票、员工参与党建工作活跃度等。充分运用现代技术平台开展党建工作。

1.3 观察指标

①党建工作执行情况，包括月检查、月通报、月整改次数；②党建工作理论考核评分与实践考核评分；③科室成员对医院管理满意率。

1.4 评价标准

整理“三会一课”前后党建工作执行情况，计算月检查、月通报、月整改次数；通过闭卷考试方式评价我院党员干部对党章党规内容的知晓与理解情况，满分100 分，分值高则掌握的党章党规越多；实践考核则根据医院不同工作人员在工作岗位中的表现作出评价，包括政治坚定、爱岗敬业、团结友善、遵章守纪、诚实守信、团结友善、爱国守法、勤俭自强、敬业奉献等，分值0～100 分，分越高则党建工作实践效果越好。对我院100 名不同科室成员进行现场调查问卷，了解其对医院管理的满意率情况，包括非常满意、基本满意与不满意。满意率=（基本满意+非常满意）例数/总例数×100%。

1.5 统计学方法

数据分析应用软件SPSS 19.0，计量资料用均数±标准差（

±s）表示，采用t 检验；计数资料用百分率（%）表示，采用χ2 检验，以P＜0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 “三会一课”前后党建工作执行情况的比较

“三会一课”后党建过程中月检查、月通报、月整改次数高于“三会一课”前，差异有统计学意义（P＜0.05）（表1）。

表1 “三会一课”前后党建工作执行情况的比较（n=60，次，

±s）

2.2 “三会一课”前后理论考核与实践考核结果的比较

“三会一课”后党员干部对《中国共产党章程》理论考核评分、实践考核评分高于“三会一课”前，差异有统计学意义（P＜0.05）（表2）。

表2 “三会一课”前后理论考核与实践考核结果的比较（n=60，分，

±s）

2.3 “三会一课”前后科室人员对医院管理满意率的比较

“三会一课” 后科室成员对医院管理满意率高于“三会一课”前，差异有统计学意义（P＜0.05）（表3）。

表3 “三会一”课前后科室人员对医院管理满意率的比较[n（%）]

3 讨论

近年来，医院党支部党建工作同医院行政业务工作紧密相关，通过加强医院党建工作能够提高医院管理水平，规范医院管理，提高医院的服务能力，有效地解决当前看病难、医患关系紧张、部分医院社会形象不好等问题[3]。

常规医院党建工作开展存在一定的随机性，通常是根据国家、当地政府、医疗卫生部门等文件精神不定期开展会议，会议多为传达文件精神，形式上主要以宣读为主，这些都不利于医院党建工作以及员工思想政治工作的开展[4]。

2019年我院管理中重视党建工作开展，并实施“三会一课”制度，整个制度能够保证医院党员、党员干部以及职工等能够定期参加党建工作，通过持续性党建工作开展，更好地为党员干部、医院员工开展思想政治工作，纠正其错误思想[5]；通过对“三会一课”制度的实施进行监督与管理，确保“三会一课”能够按期进行，后续反馈制度能够保证在党建工作中发现的问题得到处理，达到党建工作开展目的。通过党建工作中的各类评选活动调动党员干部工作积极性[6-9]；通过丰富医院文化建设活动改善传统单一党建形式问题，让医院党员干部、医院员工在娱乐活动中感受党建工作，转变思想，并善于表达自己的真实想法，密切联系群众，了解医院员工的工作状态、思想状态、需求等，有助于针对性采取干预措施；党员干部考核机制能够依靠激励机制让党员全心全意为人民服务；构建医院党建工作微信平台，可进一步提高信息沟通机制，避免信息不畅影响到党建效果。微信平台的使用与管理要求较低，党建工作人员易于掌握，这些都为“三会一课”的顺利开展创造了良好条件[10-13]。

根据“三会一课”制度实施前后的数据分析，“三会一课”制度实施后，月检查、月通报以及月整改次数明显提高，体现出制度的落实情况较好，为医院管理奠定良好基础；2019年医院党建中党员干部的理论考核、实践考核评分提高明显，提示“三会一课”制度能够帮助党员干部深刻理解党章党规，并在实际工作中有所体现；“三会一课”制度实施后，科室对医院管理满意率也从75.00%提高到97.00%。分析是因为党建工作中帮助员工找到职业归属感，丰富的文化活动还可缓解其工作中的疲惫感。

孙娟等[8，14-16]分析了医院政工队伍建设在促进党建工作方面的应用，研究指出党建工作建设中需要有专业的党建队伍，医院需要重视政工队伍建设，依靠政工队伍规范和完善党建工作。本研究中“三会一课”制度实施期间主要由党支部干部负责管理，且从多方面实施管理，总体取得了较好效果，研究内容同上述文献部分研究结论高度一致。

综上所述，医院党建工作开展中重视“三会一课”制度的实施，可提高党建工作开展质量，帮助广大党员干部掌握党章党规，严于律己，促进医院管理水平的持续提高。

[参考文献]

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