[1] |
王妍,王萍,李学文.知信行模式护理健康教育对冠心病患者行为习惯、自我护理及生命质量的影响[J].贵州医药,2017,41(10):1100-1102.
|
[2] |
杜红.心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果影响分析[J].中外医疗,2017,36(2):153-155.
|
[3] |
李晋霞.个性化护理结合健康教育对心脏搭桥术患者认知性及满意度的影响[J].中国药物与临床,2019,19(4):166-168.
|
[4] |
虞彬,席建宏,周贤惠.延续护理干预对冠心病介入术后患者康复治疗的认知效果[J].新疆医科大学学报,2017,40(8):1118-1121.
|
[5] |
方丹.知己健康管理在门诊冠心病患者中的护理效果[J].中国健康心理学杂志,2017,25(5):673-676.
|
[6] |
于晓丽,于晓焕,叶杰.康复护理路径对老年冠心病住院患者心功能及运动耐力的影响[J].中国临床研究,2018,31(11):164-166.
|
[7] |
许晓岚,黄伶智,李乐之.心脏康复微课程健康教育对冠心病患者疾病认知的影响[J].临床与病理杂志,2018,38(10):164-169.
|
[8] |
张欣畅.护理干预对冠心病患者心理状态以及治疗后生活质量影响的效果评价[J].当代医学,2017,23(20):176-177.
|
[9] |
丁红英,唐欧杉,吕进,等.路径化护理干预措施对冠心病PCI患者的护理效果及预后的影响分析[J].中国现代医生,2017,55(4):135-138.
|
[10] |
朱淑红.综合护理模式对冠心病心绞痛患者疗效、疾病认知的影响[J].首都食品与医药,2018,25(20):81.
|
[11] |
张玉芬,罗海霞.健康教育新模式对眼科住院患者疾病认知度和护理满意度的影响[J].国际护理学杂志,2017,36(19):2694-2696.
|
[12] |
帕丽达,海拉提.社区健康教育在冠心病患者护理中的作用[J].中国卫生产业,2017,14(15):28-29.
|
[13] |
刘海霞,张丽华,李甜,等.访视护理干预对冠心病病人睡眠状况和急性心脏事件发生率的影响[J].蚌埠医学院学报,2018,43(2):259-261.
|
[14] |
叶秀文,丘春玲.冠心病住院患者围绕可能存在不良心理实施心理干预和健康教育护理对患者生活质量提高影响[J].中国现代药物应用,2017,11(10):160-161.
|
[15] |
张云玲.对冠心病心绞痛患者进行心理护理和健康教育对其生活质量的影响[J].当代医药论丛,2017,15(19):253-254.
|