| [1] |
冯伟，王雅娟，周月.翻转课堂教学在妇科手术室临床带教中的应用[J].中华医学教育探索杂志，2022，21（3）：355-358.
|
| [2] |
许玉春，刘霞，贺晴雯，等.翻转课堂在本科新护士岗前培训中的应用研究[J].中国实用护理杂志，2017，33（18）：1427-1429.
|
| [3] |
王静，杨亚平，金杰，等.微课式翻转课堂在区域伤口护理培训中的应用[J].解放军护理杂志，2018，35（2）：71-73.
|
| [4] |
周丹，邓文慧，吕秋波，等.微信平台辅助翻转课堂教学模式在全科医学住院医师规范化培训妇产科理论教学中的应用[J].中华全科医师杂志，2021，20（1）：97-99.
|
| [5] |
伍华英，马聪嫒.基于微课的翻转课堂教学法在新入职护士岗前培训的应用效果[J].解放军预防医学杂志，2020，38（11）：61.
|
| [6] |
邱萍，陶艳玲，尚利莹.微课与翻转课堂教学模式用于新入职护士规范化培训中的价值观察[J].基层医学论坛，2022，26（21）：111-113.
|
| [7] |
欧阳其适，刘梨花，黄蓓蓓，等.基于微信的翻转课堂结合CIPP 评价模式在低年资护士DVT 培训中的应用[J].齐鲁护理杂志，2022，28（15）：39-41.
|
| [8] |
冯丽芳，吴换好，张琴.基于微课的翻转课堂教学模式在实习护士操作技能培训中的应用[J].实用临床护理学电子杂志，2020，5（15）：158-159.
|
| [9] |
秦娟文，黄海琛，覃珊媚，等.基于微课的翻转课堂对护理实习生临床综合能力的影响[J].大众科技，2022，24（1）：156-159.
|
| [10] |
蒋建福，王青，廖小玲，等.多维度互动式教学模式在ICU 临床带教中的应用[J].中国继续医学教育，2021，13（2）：32-36.
|
| [11] |
戴伟英，滕建琳，黄培，等.微课+病例分析的翻转课堂教学模式在ICU 护理带教中的应用[J].中国高等医学教育，2022（10）：73-74.
|
| [12] |
陈永侠，陈莲芳，陈娜，等.微课联合翻转课堂在ICU 护生临床带教中的应用研究[J].蚌埠医学院学报，2020，45（8）：1136-1138，1141.
|
| [13] |
蔡吉，冯丽.翻转课堂在急诊临床护理教学中的应用[J].护士进修杂志，2019，34（11）：1029-1031.
|
| [14] |
王岚，吴怡，王东月，等.微课程在病原生物学实验教学中的应用[J].沈阳医学院学报，2016，18（5）：407.
|
| [15] |
孙琳琳，何云学.微课教学联合闯关模式在手术室护理实习带教中的应用[J].全科护理，2020，18（18）：2283-2285.
|
| [16] |
严雯婕，苏文君.翻转课堂在高等医学教育中的应用及其对军医大学的启示[J].广州医科大学学报，2022，50（3）：111-114.
|
| [17] |
Persky AM，McLaughlin JE.The flipped classroom-from theory to practice in health professional education[J].Am J Pharm Educ，2017，81（6）：118.
|
| [18] |
秦永亭，张晓蕾，陈珊珊，等.基于微课的翻转课堂在高职护理人体解剖学教学中的应用[J].解剖学研究，2018，40（4）：338.
|
| [19] |
张文婕，赖亚宁，卿平.翻转课堂在临床医学导论课程中的实践探讨[J].卫生职业教育，2021，39（18）：86-88.
|
| [20] |
赵骄蓉，赵益，贾淑云.基于“互联网+”的翻转课堂结合PBL 教学法在护理管理学教学中的应用[J].中国医药科学，2022，12（14）：53-56.
|
| [21] |
付晖，周乐，夏海珊，等.“互联网+”背景下基于“翻转课堂”的混合型药理学教学模式应用效果[J].中国当代医药，2022，29（24）：134-137.
|
| [22] |
田畅霞，刘芳，罗文慧，等.翻转课堂对急诊监护护理实习生带教效果的影响[J].中国高等医学教育，2022，309（9）：87，89.
|
