运动再学习技术在脑卒中患者社区康复中的应用效果
李梦晓1 陈庆庆2 黄彬洋1 郑 爽1
1.四川护理职业学院康复技术系,四川德阳 618000;2.华东师范大学言语与听觉康复系,上海 200000
[摘要]目的 探讨运动再学习技术在脑卒中患者社区康复中的应用效果。方法 选取2020年1月至2021年1月四川护理职业学院/四川省第三人民医院招募的30名脑卒中患者为研究对象。采用随机数字表法将患者分为对照组和实验组,每组各15例。对照组行常规治疗,实验组在对照组基础上行运动再学习技术治疗。比较两组患者的临床治疗效果、治疗前后运动功能及日常生活活动能力的情况。结果 治疗前,两组患者Fugl-Meyer运动功能评估量表(FMA)评分、日常生活量表(BI)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗4周后,两组患者FMA评分及BI评分均高于本组治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);治疗4周后,实验组患者FMA评分、BI评分均高于对照组,差异具有统计学意义 (P<0.05)。实验组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 运动再学习技术在脑卒中偏瘫患者社区康复中的应用效果较好,可以提高患者的运动能力和日常生活活动能力。有较大的推广应用价值。
[关键词]运动再学习技术;偏瘫患者;日常生活活动能力;运动能力;社区康复
脑卒中是一种大脑细胞和组织坏死的疾病,患者常常伴有不同程度的运动、言语及日常生活活动能力等障碍[1-2]。在我国,脑卒中是威胁中老年人生命安全,影响生活质量的主要原因[3]。研究表明,降低脑卒中患者死亡率,提高其生存质量的有效途径是进行及时有效的康复训练[4]。脑卒中的康复模式有多种,其中经循证医学证实的社区康复对出院后脑卒中患者有较好的效果,社区康复的介入可以大大降低患者的致残率,提高其生活质量,同时避免了大医院拥挤的医疗环境,患者能够在社区进行康复活动[5]。
运动再学习技术(motor relearning programme,MRP)[6]是由澳大利亚物理治疗师Carr和Shepherd提出的一掌运动疗法,近年来受到我国康复医疗人员的重视。此方法强调患者早期的康复,并鼓励患者主动且反复参与训练,尤其是早期在医疗人员的辅助下尽可能开始训练患者已丧失的功能。本研究选取四川护理职业学院附属医院/四川省第三人民医院收治的30例脑卒中患者为研究对象,旨在探讨MRP在脑卒中偏瘫患者社区康复中的效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2020年1月至2021年1月四川护理职业学院/四川省第三人民医院招募的30名脑卒中患者为研究对象。根据随机数字表法将患者分为对照组和实验组,各15例。对照组中,男8例,女7例;年龄40~78 岁,平均(60.60±11.04)岁;平均病程(4.73±1.46)个月。实验组中,男10例,女5例,年龄37~78岁,平均(59.20±11.60)岁;平均病程(4.83±1.52)个月。 两组患者的一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
纳入标准:①符合《2018急性缺血性卒中治疗指南》[7]诊断标准者;②首次起病,伴单侧肢体功能障碍者;③患者年龄符合30~80岁者;④能接受行动指令,患者无意识障碍。排除标准:①有精神病、痴呆、耳聋、哑巴病史者;②活动性肝病、肝肾功能不全、充血性心力衰竭、药物不能控制的高血压、恶性肿瘤、呼吸衰竭患者;③伴有严重认知功能障碍的患者;④由于各种因素无法随访者;⑤存在严重的心、肝、肾等器质性疾病者。本研究已通过医院医学伦理委员会审核批准,患者入组前均签署知情同意书。
1.2 方法
对照组接受常规治疗,主要包括运动治疗、作业治疗。运动治疗和作业治疗各30 min/d,1次/d。
实验组在对照组的基础上给与患者每周2~3次的MRP训练,每次训练时间45 min[8]。MRP的关键在于强调患者的主动参与及反复训练,康复人员根据患者情况对运动功能障碍及日常生活活动能力障碍进行分步骤反复训练,使入组患者建立肌肉记忆,并通过口头、视觉、环境等指令训练患者。根据主要目的将训练分为七个方面[9],包括仰卧到床边坐起,坐位平衡,站起和坐下,立位平衡,步行功能,上肢功能,口面部功能。每个方法按照四个步骤来进行,以从仰卧位到床边坐起为例,其具体训练方法如下[10]。
(1)从仰卧到坐起分析。如患侧屈髋屈膝、肩前屈困难,不合理的代偿运动出现,颈部侧屈肌力较差等;(2)训练丧失成分。练习颈部侧屈运动:在健侧卧位下,治疗师辅助患者颈侧屈,以此训练患者颈侧屈肌群的离心收缩,然后鼓励患者练习抬头运动,过程中避免颈部旋转或前屈等代偿动作的出现;(3)练习坐起和躺下。在训练时包含三个方面:①从仰卧到健侧卧,②从侧卧坐起,在这个动作中注意避免牵拉患者手臂,提醒患者身体重心不往后移动,③从床边坐躺下,必要时治疗师给与患者帮助,提起患者双腿放在床上。(4)将训练放到日常生活中去。脑卒中患者尽早的坐起训练可以有效预防下肢深静脉血栓,肺部感染,降低卒中并发症等[11]。
上述操作方法同样适合于运动再学习疗法的其他6个方面,在本研究中,参与训练的治疗师均按照上述步骤对每个环节进行训练,每个患者从头到尾均由同一名治疗师辅助完成,保证实验的同质性。在训练过程中值得注意的是,虽然(2)和(3)在训练时是分开的,但事实上他们又是重叠的部分,只有当患者不能控制自己的肌肉运动,而这些肌肉又参与了整体运动时,才需要把这些运动分开训练。(3)的阶段是一种进阶,要使患者意识到主动参与的重要性。这也是在社区中应用此疗法重点训练患者的部分。
两组患者连续治疗4周。
1.3 观察指标及评价指标
观察两组患者的临床治疗情况,比较两组患者运动功能水平和日常生活活动能力水平。采用Fugl-Meyer运动功能评估量表(Fugl-Meyer assessment,FMA)对患者运动能力进行评估,其中FMA总共50项,最高分为100分,总分<50分表示严重运动功能障碍;50~84分表示明显运动功能障碍;85~95分表示中等运动功能障碍;96~100分表示轻度运动功能障碍。日常生活活动能力采用日常生活量表(Barthel index,BI)[12]进行评价,量表总分为100分,>60分为生活基本能自理,41~60分为中度残疾,生活需要帮助;21~40分为重度残疾生活明显依赖;≤20分为完全残疾,生活完全依赖。
两组患者的临床治疗效果依据患者功能障碍改善情况[13]进行判定。经治疗后,患者功能障碍得到显著改善,为显效;经治疗后,患者功能障碍有所改善,为有效;经治疗后,患者功能障碍未得到明显改善,为无效。治疗总有效率=(显效+有效)例数/总例数×100%。
1.4 统计学方法
采用SPSS 25.0统计学软件进行数据分析,计量资料用均数±标准差(±s)表示,两组间比较采用t检验;计数资料用率表示,组间比较采用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义
2 结果
2.1 两组患者治疗前后FMA评分及BI评分的比较
治疗前,两组患者FMA评分及BI评分的比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗4周后,两组患者FMA评分及BI评分均高于本组治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);治疗4周后,实验组FMA评分及BI评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)(表 1)。
表1 两组患者治疗前后FMA评分及BI评分的比较(分,±s)
与本组治疗前比较,aP<0.05
2.2 两组患者临床治疗效果的比较
实验组患者的治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)(表 2)。
表2 两组患者临床治疗效果的比较[n(%)]
3 讨论
脑卒中患者由于神经细胞受损,常常伴有运动、言语、感觉等功能障碍,会大大降低日常生活活动能力,不仅身心会备受打击,也会给家庭带来沉重负担。目前研究[14]表明通过集中式的社区康复可以有效提高患者生存率及生活质量。为大力发展社区康复,不断完善社区康复服务体系,在2006—2010年的5年时间内,我国政府修订实施了《中华人民共和国残疾人保障法》《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》《国务院办公厅关于加快推进残疾人会保障体系和服务体系建设指导意见》等重要政策,对社区康复的重视程度日渐提升,具有划时代意义的是2015年我国残疾人社区康复进入规范化实施期,这一年出台了《社区康复“十二五”实施方案》,方案中提出要使得社区资源得到充分利用,社区康复的开展需要规范化、标准化和流程化[15]。2016年,习近平总书记在全国卫生与健康大会上强调 “要重视重点人群健康,努力实现残疾人‘人人享有康复服务’的目标”,这进一步加大了各级政府及社会力量对社区康复的支持力度[16]。翟凤艳等[17]通过对我国社区应用简易康复技术初探发现,相较于常规运动康复疗法,脑卒中社区康复简易技术更容易被患者所掌握,更有效地贯彻在患者的居家训练中,改善患者日常生活能力。
MRP是在脑卒中后患者丧失了在发病之前已掌握并能熟悉运用的能力,此方法鼓励患者主动参与与反复训练[18]。MRP主要以生物力学、运动学等为基础,强调患者主动参与的前提下,以任务导向,按照科学的运动技能获得方法对患者进行再教育以恢复其功能。重点在于由易化转向运动控制的再学习,将脑卒中后的康复训练看做一种应用科学任务。张舍声等[19]的临床经验认为,患者在卒中后的最初几天内,在生命体征已经平稳的状态下,应用此疗法,会比传统的物理疗法得到更明显的恢复,且过度的反射活动出现较少。
本研究结果显示,治疗前,两组患者FMA评分、BI评分比较差异无统计学意义 (P>0.05);治疗4周后,两组患者FMA评分及BI评分均高于本组治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);治疗4周后,实验组患者FMA评分、BI评分均高于对照组,差异有统计学意义 (P<0.05);实验组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),与顾文钦等[20]研究结果相符。究其原因,脑卒中患者在后期的康复中可能存在跌倒、肌肉力量不平衡、协调性较差等障碍,用MRP进行干预时,可以有效减少上述情况的发生[21]。临床情况较好的患者,会在第一次训练时就将训练转移到日常生活当中去,患者进行行走能力训练时[22],临床上对脑卒中偏瘫患者常存在的问题进行分析,练习患者丧失的成分,如踝关节背屈训练,膝关节伸展控制训练,骨盆水平移动的训练、髋关节伸展训练、膝关节屈曲控制训练、以及软组织的牵伸,通过指令来帮助患者掌握运动时间的节奏。社区集中式的康复让有相同情况的患者在一个环境下训练,在研究中实验过程中会一定程度上激发患者的竞争意识。同时,MRP使患者的上下肢、骨盆的旋转、平衡及协调得到了有效的训练,提升了患者的日常生活能力水平。
MRP的各个步骤清晰,患者在每个治疗环节清楚自己的康复水平和康复的方向,患者的依从性较好,在整个的训练中没有排斥的现象。该技术可作为一项常规社区康复适宜技术进行推广。从大范围的医疗环境来看,大型的三甲医院或专科医院康复资源有限[23],社区康复的优势在于服务面广,简便易行,时有利于功能障碍者广泛参与,是一种普及康复服务的基本形式。
综上所述,运动再学习技术在脑卒中偏瘫患者社区康复中的应用效果较好,可以提高患者的运动能力和日常生活活动能力。有较大的推广应用价值。在后续的研究中将关注社区康复的发展现状,扩大样本量,并进一步通该疗法的干预,关注患者的心理状况等方面,以便更好地在社区康复中推广和应用该技术。
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Application effect of motor relearning programme in community rehabilitation of stroke patients
LI Meng-xiao1CHEN Qing-qing2HUANG Bin-yang1ZHENG Shuang1
1.Department of Rehabilitation Technology,Sichuan Nursing Vocational College,Sichuan Province,Deyang 618000,China;2.Department of Speech and Hearing Rehabilitation,East China Normal University,Shanghai 200000,China [Abstract]Objective To explore the application effect of motor relearning programme in community rehabilitation of stroke patients.Methods Thirty stroke patients recruited by Sichuan Nursing Vocational College/Sichuan Third People′s Hospital from January 2020 to January 2021 were selected as the research objects.The patients were divided into control group and experimental group by random number table method,with 15 cases in each group.The control group was treated with routine treatment,and the experimental group was treated with motor relearning programme on the basis of the control group.The clinical therapeutic effect,motor function and daily living ability before and after treatment were compared between the two groups.Results Before treatment,there were no significant differences in Fugl-Meyer assessment(FMA)score and Barthel index(BI)score between the two groups of patients(P>0.05);after 4 weeks of treatment,the FMA score and BI score of the two groups were higher than those before treatment,the differences were statistically significant(P<0.05);after 4 weeks of treatment,the FMA score and BI score of the experimental group were higher than those of the control group,and the differences were statistically significant(P<0.05).The total effective rate of treatment in the experimental group was higher than that in the control group,and the difference was statistically significant(P<0.05).Conclusion Motor relearning programme has a good application effect in community rehabilitation of stroke patients with hemiplegia,and can improve the patients′exercise ability and activities of daily living.There is a greater value for promotion and application.
[Key words]Motor relearning programme;Hemiplegic patients;Activities of daily living;Athletic ability;Community rehabilitation
[中图分类号]R743.3
[文献标识码]A
[文章编号]1674-4721(2021)11(a)-0082-04
[基金项目]四川护理职业学院自然科学类基金项目(2020Z RY14)。
[作者简介]李梦晓(1992-),女,汉族,四川成都人,硕士,研究方向:脑血管疾病的临床及康复基础 。
(收稿日期:2021-05-25)
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