%A 邹慧榕;叶翠芬 %T 强化健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果 %0 Journal Article %D 2021 %J 中国当代医药 %R %P 238-240 %V 28 %N 34 %U {https://www.dangdaiyiyao.com/CN/abstract/article_11314.shtml} %8 2021-12-08 %X 目的 研究强化健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果。 方法 选取2018 年12 月至2020 年2 月福建医科大学附属福州儿童医院收治的100 例哮喘患儿作为研究对象,按照随机抽签法分为观察组(50 例)与对照组(50 例)。 观察组采用强化健康教育方法, 对照组采用常规健康教育方法。 比较两组的第1 秒钟用力呼吸容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、呼气高峰流量(PEFR)指标、依从性、哮喘发作次数和住院天数。 结果 护理后,观察组的FEV1、FVC、PEFR 高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的用药总依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的哮喘发作次数少于对照组,住院天数少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 强化健康教育应用于小儿哮喘的护理效果显著,显著改善其肺功能指标,减少哮喘发作次数,缩短患儿的住院时间。