基于自动乳腺全容积扫描成像的PBL教学模式在实习医师掌握乳腺影像报告和数据系统中的应用价值

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摘要实习阶段是医学生从校园走向临床工作的必经过程。由于传统教学模式存在局限性等多个因素导致实习生超声知识掌握不牢固且学习积极性不高。本研究将自动乳腺全容积扫描成像（ABVS）与乳腺影像报告和数据系统（BI-RADS）结合，运用于医学影像系实习医师的问题式学习法（PBL）教学模式当中。通过最终考核及分析发现，此新型教学模式不仅有助于影像实习医师观察病灶超声图像，提高疾病诊断率及掌握BI-RADS分级标准，一定程度上增加实习医师的学习主动能动性，为日后工作打下基础，还有利于提升带教医生自身医学专业知识水平及临床带教能力，值得推广。

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关键词 ：自动乳腺全容积扫描成像, 问题式学习法, 乳腺影像报告和数据系统, 实习医师

Abstract：The internship stage is a necessary process for medical students to go from campus to clinical work.Due to the limitations of traditional teaching mode and other factors,interns can not master ultrasound knowledge firmly and have low learning enthusiasm.In this study,automatic breast volume scanning(ABVS)and breast imaging reporting and data system(BI-RADS)are applied into the problem-based learning(PBL)teaching mode of interns in the department of medical imaging.Through the final assessment and analysis,it is found that this new teaching mode is not only beneficial for imaging interns to observe ultrasonic images of lesions,improve the diagnosis rate of breast diseases and master BI-RADS classification standards,which could increase the learning initiative of interns to a certain extent and lay a foundation for future work,but also for trainees to improve their own medical professional knowledge level and clinical teaching ability,which is worthy of promotion.

Key words： Automatic breast volume scanning Problem-based learning Breast imaging reporting and data system Intern

基金资助:广东省高等教育教学改革项目（粤教高函[2018]180号-475）；广州医科大学第三临床学院应用型人才培养课程项目（广医大三院发[2017]10号-14）

引用本文:

陈嘉慧；刘韬；龚亚飞；潘裕；冯素华；周苗；冯梓燕；梁伟翔. 基于自动乳腺全容积扫描成像的PBL教学模式在实习医师掌握乳腺影像报告和数据系统中的应用价值[J]. 中国当代医药, 2021, 28(15): 200-203.
CHEN Jia-hui；LIU Tao；GONG Ya-fei PAN Yu；FENG Su-hua；ZHOU Miao；FENG Zi-yan；LIANG Wei-xiang. Application value of PBL teaching mode based on automatic breast volume scanning imaging for interns to master breast imaging reporting and data system. 中国当代医药, 2021, 28(15): 200-203.

链接本文:

http://dangdaiyiyao.com/CN/ 或 http://dangdaiyiyao.com/CN/Y2021/V28/I15/200

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